DÍA 48: JUEGOS INTERACTIVOS

Hoy, hemos seleccionado las siguientes actividades de repaso para vosotros-as:

Lengua:
Crea palabras con las sílabas

Matemáticas:
¿Suma o resta? Selecciona el signo correcto.

¡Pasad una feliz semana!

DÍA 48: BUENOS DÍAS PARA JUGAR.

Hoy es: lunes 1 de junio de 2020.         01/06/20

¡BIENVENIDO JUNIO!

Las adivinanzas de esta semana son sobre profesiones. A ver quién acierta la de hoy...

Agita el vial,

llena la jeringa,

pasa un algodón

y con cuidado

te pone una inyección.

 

¿Quién es? y ¿dónde trabaja? Dejad vuestro comentario.

La solución es: ENFERMERO/A. Su función es muy importante porque no solo consiste en poner inyecciones o hacer curas sino en cuidar a los pacientes, administrar los medicamentos recetados y llevar a cabo su seguimiento durante el proceso de recuperación.

Trabajan en: hospitales, centros de salud y residencias de ancianos.

¿CÓMO VA LA MAÑANA DEL VIERNES?

Para terminar la semana os proponemos un juego en el que os podéis convertir, por un momento, en.. ¡conductores de coches! , como papá y mamá.

Os lo dejamos junto con una simpática canción.

¡QUÉ LO DISFRUTÉIS!

Para divertiros más,...

 ¡INTENTAD CANTARLA CADA VEZ MÁS DEPRISA! 😂

POESÍA PARA JUGAR

👮Para este fin de semana os proponemos una poesía muy educativa 👮

¿Qué os parece si intentáis recitarla como si de una canción se tratara?
Podéis ponerle diferentes ritmos y comprobar  su musicalidad.

IMAGINA Y CREA: JUGUETE CON MATERIALES RECICLADOS

¿Os imagináis poder construir un coche?, ¿una cocinita? y ¿un juego de bolos? ¿Qué me decís de un robot?, ¿y un circuito de obstáculos? Pues es muy sencillo y vosotros podéis hacerlo.

Como manualidad para el fin de semana os proponemos realizar un JUGUETE CON MATERIALES RECICLADOS, ¡el que queráis!

¿CÓMO?

1º Buscáis materiales que tengas por casa y puedas reciclar:rollos de papel higiénico, cartones, hueveras, envases de plástico (yogures, botellas de agua, botes detergente, etc.), tapones, latas, cuerdas... y todo lo que se os ocurra.

2º Pensáis qué juguete podéis construir con ellos y lo fabricáis. (Una vez hecho, podéis pintarlo con temperas). En internet hay infinidad de ideas pero, por lo que habéis demostrado durante todo este tiempo, las vuestras son mucho más originales.

3º Completáis la ficha de registro del juguete para explicar con qué materiales lo habéis hecho y para qué sirve. Podéis descargaros el modelo aquí o hacerlo sobre otro folio con pautas, para no torceros.

4º Si oa animáis a hacerlo, enviad una foto del juguete y la ficha de registro al correo de primernivelrpimariaramonlaza@gmail.com

Os dejamos un vídeo a modo de inspiración:https://www.youtube.com/watch?v=jIDC2Oqkj-k

¡DISFRUTAD DE LA ACTIVIDAD!

DÍA 47: JUEGOS INTERACTIVOS

Hoy, hemos seleccionado los siguientes juegos interactivos para vosotros-as:

Lengua:
Completa las oraciones con la palabra que falta.

Matemáticas:
Selecciona el resultado de la RESTA.

Disfrutad del fin de semana 😀

DÍA 47: BUENOS DÍAS PARA JUGAR

Hoy es: viernes 29 de mayo de 2020.         29/05/20

¿Alguien sabe decirnos qué día será el lunes y qué mes? Si lo sabes, comenta.

Por lo pronto, vamos a por el viernes y a por la última adivinanza de la semana. ¿Estáis listos?

Zapatos de goma, 

ojos de cristal, 

con una manguera 

lo alimentarás

y dentro del garaje

lo sueles guardar.

¿Qué es? Dejad vuestro comentario.😊

CON MUCHO ARTE

MONDRIAN

Hoy hace una semana os propusimos conocer un poco más a un famoso pintor holandés llamado PIET MONDRIAN . Basándonos en su obra: 
"COMPOSICIÓN EN ROJO, AMARILLO, AZUL Y NEGRO", realizamos nuestra propia versión .

Este es el resultado que nos muestran "CON MUCHO ARTE" nuestros pequeños artistas. ¡Gracias por compartir!

EL POLLITO PERDIDO

Hoy os vamos a hablar de un valor muy importante: LA RESPONSABILIDAD.

Y qué es la responsabilidad diréis.Pues es una cualidad que tienen las personas de poner cuidado en todo lo que hacen o dicen. Hacer una cosa con responsabilidad es hacerla lo mejor posible, con esfuerzo, pues muchas veces, si lo hacemos mal, podemos hacer daño o molestar a otras personas.

Hemos elegido este valor, porque el uso responsable de la calle, un lugar que compartimos con otras personas, es fundamental para evitar accidentes .¿Os imagináis que vais a cruzar una calle y no tenéis en cuenta el color del semáforo? o ¿que conducís una bicicleta haciendo equilibrios sobre el bordillo de una acera? Serían actitudes irresponsables, porque podrían provocar accidentes que nos dañarían a nosotros y también a otras personas que por allí circulasen en ese momento.

Por eso es importante procurar educarse en la responsabilidad desde pequeños, pues no es una cualidad con la que se nace. Y para ello,  siempre que tengamos que hacer una tarea, del "cole" o de casa, hemos de procurar terminarla y hacerla lo mejor posible, es nuestra RESPONSABILIDAD.

¡DISFRUTAD DEL CUENTO DE: EL POLLITO PERDIDO!

Y para terminar os proponemos unas preguntas de comprensión  del cuento, para que mantengáis un diálogo con vuestros hijos-as tras el visionado del mismo. Ellas  les ayudarán a reflexionar  sobre el valor de la RESPONSABILIDAD:

💬 ¿QUÉ DEMUESTRA ESTE CUENTO?

💬 ¿CÓMO ERA LA GALLINA?

💬 ¿QUÉ HUBIERA PASADO SI LA GALLINA NO FUERA RESPONSABLE?

💬 ¿Y LOS POLLITOS? ¿ERAN RESPONSABLES? ¿POR QUÉ?

Recordar que la responsabilidad es lo que nos permite hacer las cosas bien y lo que hace que se pueda confiar en una persona.

DÍA 46: JUEGOS INTERACTIVOS

¿Os habéis dado cuenta de que las señales de tráfico tienen diferentes formas?
Pues dependiendo de su forma, cada señal tiene un significado diferente.

Atentos:

Ahora, demostrad lo que sabéis sobre las señales de tráfico con las siguientes actividades:

Aprendo más sobre las señales

Repite la misma señal

Pasad buen día ☀️☀️

DÍA 46: BUENOS DÍAS PARA JUGAR

  Hoy es: jueves 28 de mayo de 2020.         28/05/20

¡Buenos días, chic@s! ¿Estáis ya despiertos? Hoy os traemos una adivinanza y una señal de tráfico regalo. A ver quién las acierta.

Soy animal en el sabana,
soy pintura en la ciudad
y mi nombre, como dice Braulia,

 en esta adivinanza está.

¿Qué es? 

¡Muy bien chic@s!, la cebra y el paso de cebra.

Con forma triangular

 mi función es indicar

y advertir de los peligros

que el conductor pueda encontrar.

 ¿Qué indica esta señal?

¡Fenomenal! Advierte de la presencia de un lugar frecuentado por niños como un colegio o una zona de juegos.

EL PEZ TROPICAL

Algunos de vosotros os habéis animado a realizar la actividad que os propusimos con esta poesía, y hemos podido ver que este fin de semana habéis sentido un montón de emociones, ¡todas positivas!

En un dibujo de Fon (1ºB) predomina el color azul, ¿será que se siente enamorado? 💗

Y en el otro, el rojo, porque está un poco nervioso...

Alex (1ºA) se ha coloreado de amarillo, se nota que está contento

aunque tiene el pelo de todos los colores, menos del morado, porque no se siente enfadado.

En el dibujo de Javi (1ºB) predomina el color rojo, parece que ha estado un poco nervioso...

Y también el color verde y amarillo, porque, como siempre, ha estado está muy contento.

Victoria (1ºC) ha hecho un autorretrato representando la felicidad, por eso lo ha rodeado de un marco amarillo. En el interior brillan más el azul y el rojo, ¿habrá estado un poco nerviosa a la par que enamorada💗? ¡Lo que está claro es que no ha estado enfadada ni tampoco disgustada!

Angélica (1ºA) también ha hecho un autorretrato. Se ha puesto mechas amarillas en el pelo,una boca bien grande y sonriente 😊y unas flores alrededor con el objetivo de expresar su alegría.

y Noah (1ºC) con su autorretrato amarillo nos indica que estaba feliz cuando lo dibujó; seguro que ahora también porque es muy alegre😊. El color azul también predomina, ¿querrá decir que está enamorado 💗?

Todos vuestros dibujos nos encantan chicos. Buen trabajo 😊

¿CÓMO VA LA MAÑANA?

Hoy os proponemos, en esta sección, una actividad diferente.
De la mano  de un niño  y su papá vamos a conocer un poco más sobre cómo circular de forma segura por la calle.
 Además, en cada video nos cuentan alguna curiosidad en relación con los elementos que nos ayudan a utilizar la calle con seguridad.

¡Veámoslos!

LAS SEÑALES DE TRÁFICO

                                                          

        CRUZANDO LA CALLE

MONTANDO EN BICI

MENSAJE SECRETO

Como cada miércoles os dejamos un nuevo mensaje secreto que solo podréis descifrar si formáis palabras a partir de las iniciales que representan cada uno de los dibujos que forman el mensaje.
             
                     ¡A ver si lo adivináis!

Y, como siempre, si lográis adivinarlo... ¡No olvidéis compartir!

Y LA RESPUESTA ES...:

"LA SEGURIDAD VIAL ES RESPONSABILIDAD DE TODOS-AS. ¡ATENTO-A A LA SEÑAL!"

¡LO LOGRASTEIS!

DÍA 45: JUEGOS INTERACTIVOS

Hoy, hemos seleccionado los siguientes juegos interactivos para vosotros-as:

Lengua:
Palabras en singular y en plural

Matemáticas:
Sigue instrucciones: izquierda-derecha

Esto es todo por hoy ¡Feliz miércoles!

DÍA 45: BUENOS DÍAS PARA JUGAR

  Hoy es: miércoles 27 de mayo de 2020.         27/05/20

¡Vamos a por el miércoles! Seguimos con adivinanzas relacionadas con la seguridad vial.

Se usa en el pantalón,

 también en el coche;

tanto de día como de noche.

Y en caso de frenazo,

evita que nos demos un porrazo.

¿Qué es? ¡Excelente, EL CINTURÓN!

Hoy tenemos  actividades interactivas.

¡ESTAD ATENTOS AL CORREO!

Se usa en el pantalón,

también en el coche.

tanto de día como de noche, ¿qué es?

Leer más: https://www.kalleja.com/primaria/adivinanzas/

Se usa en el pantalón,

también en el coche.

tanto de día como de noche, ¿qué es?

Leer más: https://www.kalleja.com/primaria/adivinanzas/

IMAGINA Y CREA: PLASTILINA CASERA

¿QUERÉIS APRENDER A HACER PLASTILINA EN CASA?

Hoy es vuestro día de suerte porque aquí os contaremos cómo.

¡Es muy muy sencillo!

¿Qué necesitáis?

• 3 tazas de harina.
• 1 taza de sal fina (cuanto más fina, mejor).
• 1 taza de agua.
• 2-5 cucharaditas de aceite. (Como consejo: empezar añadiendo 2 cucharaditas y ,tras amasar, añadir más si se necesita).
• 1 molde.
• Colorante alimenticio (opcional).

  

¿Cómo se prepara? 

 Mezcláis todos los ingredientes en un molde (a excepción del colorante) y amasáis.

Si queréis darle color, divide la masa en trozos (tantos como colores quieras) y ponles unas gotitas de colorante.  Mezcla lo suficiente para que el colorante deje de manchar y listo. Según jugáis, la masa irá cogiendo el color.

Si crees que la textura es demasiado dura, añade un poco de aceite. Ante la duda, no añadas más porque se puede añadir en cualquier momento y al día siguiente suele estar más maleable.

Si pones aceite de más, quedarán un poco pringosas las manos y al día siguiente habrá aceite suelto en el recipiente donde la guardes. Se soluciona poniendo una servilleta para que lo absorba.

  

¿Cómo se guarda para que dure?

Se mete dentro de un recipiente de plástico a temperatura ambiente. La duración suele ser de entre unas semanas y varios meses, hasta que está tan blanda que no coge ninguna forma.

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!

UNA VEZ HECHA, ¡ES MOMENTO DE JUGAR!

 Como siempre, si os animáis a hacerla podéis compartir con nosotros una foto del resultado a través del correo primernivelprimariaramonlaza@gmail.com.

DÍA 44: JUEGOS INTERACTIVOS

¡Ya está aquí el buen tiempo!

Y una de las mejores maneras de desplazarnos es utilizar la bicicleta:
  - Nos permite hacer ejercicio y sentirnos mejor.
  - Con ella llegamos más rápido a otros lugares.
  - No contamina.
  - Es divertida.
  - Muchas veces conlleva pasar tiempo en familia.

Pero, ¿sabemos utilizarla correctamente?

A continuación, os dejamos un enlace para que podáis aprender un poco más sobre educación vial y comprobéis todo lo que sabéis.
Está dividido en 4 niveles, y en cada uno de ellos podéis encontrar vídeos (a la izquierda) y juegos (a la derecha)
Enlace a las actividades (adobe flash)

Eso es todo por hoy, disfrutad del martes.

DÍA 44: BUENOS DÍAS PARA JUGAR

 Hoy es: martes 26 de mayo de 2020.         26/05/20

¡Buenos días! Hoy vamos a ver cuánto sabéis de señales de tráfico:

Rojo por fuera, blanco por dentro

con unos números a los que hay que estar atento.

¿Qué significa? ¿Es para los peatones o para los coches?

Todas las señales redondas con borde rojo y fondo blanco significan prohibición; en este caso, como aparece el número 90 en el interior, significa que está prohibido ir a más velocidad que 90 km/h.

Efectivamente, es para los coches.

REFRANEANDO

Como lo prometido es deuda, aquí os dejamos la recopilación de refranes, del "Proyecto Refraneando", que hemos realizado entre todos-as en relación con la salud.

¡Nos ha quedado genial! Gracias por compartir.

IMAGINA Y CREA: EL CUERPO HUMANO

Daniela (1ºC) está hecha toda una experta en el cuerpo humano.

Nos ha enviado un modelo sobre el sistema óseo; para representar los huesos, ha utilizado pasta y para las articulaciones, garbanzos.

También nos ha enviado un modelo sobre algunos de los principales órganos internos del cuerpo; los ha pegado a modo de rompecabezas y ha escrito sus nombres.

SISTEMA ÓSEO

ÓRGANOS INTERNOS

Además, ha podido observar cómo tiene lugar el proceso de las respiración gracias al experimento que ha realizado sobre el sistema respiratorio.

                      

Muchas gracias por compartirlo con nosotros, Daniela. ¡Has hecho un gran trabajo!

IMAGINA Y CREA: EL BOTE DE LA CALMA

El viernes os revelamos un secreto para conseguir canalizar algunas de las emociones conocidas como "negativas" tan difíciles de gestionar. Consistía en elaborar el BOTE MÁGICO O BOTE DE LA CALMA de María Montessori, con el objetivo de utilizarlo cuando sintiéseis emociones como el enfado, la ansiedad o el nerviosismo.

Marcos (1ºA) se ha animado a elaborar uno y lo ha decorado así de chulo:

¡Esperamos que te resulte muy útil!

¿CÓMO VA LA MAÑANA?

A continuación os dejamos una propuesta de relajación que, además, ayuda a fortalecer la espalda. Fortalecer nuestra espalda nos será útil para cuando seamos un poco más mayores y  la espalda  tenga que trabajar, por ejemplo, llevando la mochila del "cole"

 Además, como sabéis el yoga nos ayuda a relajarnos, así que ...

¡A DISFRUTAR!

Y, hoy, además, una canción par a disfrutar del ritmo y musicalidad, al tiempo que recordamos la importancia de hacer acaso a las luces del semáforo para evitar accidentes en la calle.

DÍA 43: JUEGOS INTERACTIVOS

Hoy, hemos seleccionado las siguientes actividades de repaso para vosotros-as:

Lengua:
Une cada artículo con el sustantivo correcto.

Matemáticas:
Sumas con llevadas

¡Feliz semana para todos-as!

DÍA 43: BUENOS DÍAS PARA JUGAR

Hoy es: lunes 25 de mayo de 2020.         25/05/20

¿Pilas cagadas? ¡Vamos a por otra semana!  Las adivinanzas de esta semana tienen que ver con la seguridad víal; la de hoy es muy sencilla.                         ¡Leed con atención!

Un señor muy estirado,

en la calle está a tu lado.

Cuando quiere que no pases,

se pone colorado.

Solución: EL SEMÁFORO.¡Excelente, chic@s!

POESÍA PARA DISFRUTAR

Para terminar la semana os proponemos una poesía preciosa de la autora  María Alonso Santamaría.  Trata de un pez tropical, que es un poco especial... ¿Por qué?  Lee y lo descubrirás..

EL PEZ TROPICAL: 
Nada en el mar

un pez tropical, 
que vive en un bonito
arrecife de coral.

Es de todos los colores 

verdes, rojos, amarillos...
y según cambia de humor
un color tiene más brillo. 

Cuando está muy enfadado 

se empieza a morado, 
pero si está muy nervioso 
el que más brilla es el rojo. 

Si se siente avergonzado 

es color anaranjado. 
Si se empieza a enamorar,
el azul le brilla más.

Si el pez está muy contento 

brilla amarillo al momento.
Y si está desanimado,
su color es plateado. 

Si se siente interesante, 

todos brillan al instante,
pero si le dan un susto, 
blanco queda del disgusto.

¿Por qué es un pez especial? ¿Qué emociones aparecen en el poema? ¡No os olvidéis de comentar!

Ahora os animamos a realizar un autorretrato (un dibujo de vosotros mismos) y a colorearlo según cómo os sintáis durante el fin de semana; puede ser de un color o de varios. 

¡Seguro que os salen chulísimos! 

Si os animáis, enviadnos una foto a: primernivelprimariaramonlaza@gmail.com

LA REINA DE LOS COLORES

Hoy os ofrecemos este bonito cuento de educación emocional. Frecuentemente, en los libros, para ayudarnos a identificar nuestras emociones, las representan con colores. 

¡Fíjate en qué colores aparecen en el cuento!

En tu opinión, ¿qué color representa cada emoción.? ¡Dejanos tu comentario!

APRENDO A SOLUCIONAR PROBLEMAS  (PINCHA LA IMAGEN)

En el cuento, aparecen principalmente cuatro colores:

AZUL- Que representa la CALMA

ROJO- Que representa la ira, el enfado, la RABIA

AMARILLO-Que representa la ALEGRÍA

GRIS-Que representa la TRISTEZA

IMAGINA Y CREA: MANUALIDAD PARA CANALIZAR EMOCIONES

Esta semana hemos estado revisando las emociones y hemos comprendido la importancia de conocerlas para poder gestionarlas. 

Hoy proponemos elaborar una manualidad que os ayudará a liberaros de esas emociones negativas que tanto nos cuesta gestionar, en concreto, a controlar y reducir enfado, la ansiedad y el nerviosimo; además de serviros para centrar la atención.
Vamos a elaborar el famoso BOTE MÁGICO O BOTE DE LA CALMA de María Montessori. 

¿Cómo?

MATERIALES NECESARIOS PARA SU ELABORACIÓN

PASOS PARA SU ELABORACIÓN

¿Y ahora qué hacemos con el bote? ¿Cómo lo utilizamos para calmarnos? 

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